À propos de moi

Psychologue clinicienne & de la santé

C’est en complétant mon parcours doctoral à l’Université d’Ottawa—le berceau de la TCÉ—que j’ai eu l’occasion de prendre mes premiers pas dans l’approche. J’ai par la suite saisi l’opportunité de me joindre à l’Ottawa Couple and Family Institute où j’ai pu approfondir et parfaire mes habiletés comme clinicienne. À l’aide d’une vision holistique de la santé et de la parentalité, les relations sont placées au centre de ma compréhension clinique et de mes interventions, considérant que chaque personne évolue et se transforme à travers ses liens à l’autre. C’est d’ailleurs à partir de ce même principe que je construis un climat de supervision inclusif et sécurisant pour accueillir les thérapeutes, en français et en anglais, souhaitant approfondir leurs habiletés en TCÉ. Depuis 2020, je collabore également avec les universités d’Ottawa et de Montréal pour à mon tour redonner à la communauté universitaire. En tant que superviseure, mon style est coloré par mon accordage et ma sensibilité à accompagner les thérapeutes dans leurs zones de croissance et les amener à y cultiver de la bienveillance dans leur rapport à soi. J’ai la gratitude que mon parcours m’ait permis non seulement d’adopter une approche en cohésion avec ma vision du monde et de la parentalité mais également d’enrichir mon cercle de relations en y découvrant des personnes talentueuses, authentiques et inspirantes que je porte en moi à travers les nouveaux chemins que j’emprunte. Dans un esprit de collaboration et du désir d’accroitre l’accessibilité de la TCÉ aux thérapeutes en milieu linguistique minoritaire, je me suis impliquée à titre de co-fondatrice d’EFT Québec, une communauté bilingue affiliée à l’ICEEFT, ainsi qu’à travers des initiatives de formation incluant la série de webinaire EFT and Me. Animée par mes passions pour l’apprentissage et le partage de connaissances depuis toujours, j’ai trouvé dans le rôle de leadership une niche où pouvoir continuer à me renouveler et mettre à bon escient mon intérêt pour l’entreprenariat.

Portfolio

  • Psychologue clinicienne et de la santé, Thérapeute de couple – Pratique privée (2021 – présent)
  • Co-directrice des opérations – EFT and Me (2024 – présent)
  • Co-animatrice et co-superviseure – Groupe d’étude et pratique TANGO (2022 – présent)
  • Co-fondatrice et leader de communauté bilingue affiliée à l’ICEEFT – EFT/TCÉ Québec (2021 – présent)
  • Superviseure clinique – Clinique Universitaire de Psychologie de l’Université de Montréal (2021 – présent)
  • Superviseure clinique – Centre de Recherche et Services Psychologiques de l’Université d’Ottawa (2020 – 2023)
  • Psychologie clinique et couples – Ottawa Couple and Family Institute (2018 – 2021)
  • Psychologie clinique et de la santé et couples – Équipe de Santé Psychologique d’Orléans (2018 – 2021)

Références sélectionnées*

Publications (cliquez pour faire défiler)

Franche, V. (2023). Le couple en périnatalité : Défis et enjeux cliniques de prévention à la santé du couple. Présentation pour l’Association Québécoise pour la Santé du Nourrisson, Montréal, Québec.

Franche, V. (2017). Toward a Multilevel Extension and Cross-Cultural Assessment of the 2 x 2 Model of Perfectionism. Thèse doctorale soutenue à l’Université d’Ottawa.

Gaudreau, P., Franche, V., Kljajic, K. & Martinelli, G. (2017). The 2 × 2 Model of Perfectionism: Assumptions, Trends, and Potential Developments, Psychology of Perfectionism: Theory, Research, Applications, pp. 44-67. Routledge: New York.

Kljajic, K., Gaudreau, P., & Franche, V. (2017). An Investigation of the 2 x 2 Model of Perfectionism with Burnout, Engagement, Self-Regulation, and Academic AchievementLearning and Individual Differences57, 103-113.  doi : 10.1016/j.lindif.2017.06.004

Gaudreau, P., Franche, V., & Gareau, A. (2016). A Latent Mediated Moderation of Perfectionism, Motivation, and Academic Satisfaction: Advancing the 2 x 2 Model of Perfectionism Through Substantive-Methodological SynergyJournal of Psychoeducational Assessment, online first June 1st 2016. doi : 10.1177/0734282916651778.

Gaudreau, P., Louvet, B., Kljajic, K., & Franche, V. (2016). The 2 x 2 Model of Perfectionism: Current Status and Recent AdvancesPersonality and Individual Differences, 101, 480doi : 10.1016/j.paid.2016.05.145

Gaudreau, P., Morinville, A., Gareau, A., Verner-Filion, J., Green-Demers, I., & Franche, V. (2016). Autonomy Support from Parents and Coaches: Synergistic or Compensatory Effects on Sport-Related Outcomes of Adolescent-Athletes? Psychology of Sport and Exercise, 25, 89-99. doi: 10.1016/j.psychsport.2016.04.006.

Franche, V., & Gaudreau, P. (2016). Integrating dispositional perfectionism and within-person variations of perfectionism across life domains into a multilevel extension of the 2 × 2 model of perfectionismPersonality and Individual Differences, 89, 55-59. doi : 10.1016/j.paid.2015.09.046.

Franche, V., Gaudreau, P., & Miranda, D. (2012). The 2 x 2 model of perfectionism: A comparison across Asian Canadians and European Canadians. Journal of Counseling Psychology, 59, 567-574doi: 10.1037/a0028992.

Nicolas, M., Gaudreau, P., & Franche, V. (2011). Perception of coaching behaviors, coping, and achievement in a sport competitionJournal of Sport & Exercise Psychology, 33(3), 460-468.

*Pour la liste complète des communications offertes en congrès, veuillez me contacter.